Tải giáo trình nghiệp vụ sư phạm tiểu học, phổ thông, đại học

Trong nội dung bài viết này, sinh viên các ngành sư phạm và học viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ có thể dễ dàng tải miễn phí các bộ giáo trình, bài giảng Nghiệp vụ sư phạm và Rèn luyện kỹ năng dạy học được biên soạn bởi các trường đại học sư phạm uy tín hàng đầu như ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Thủ đô, ĐH Quốc tế Hồng Bàng và ĐH Nguyễn Tất Thành.

Giáo trình nghiệp vụ sư phạm mầm non

Thông tin tổng quan:

• Tên tài liệu: Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm (Dành cho hệ bồi dưỡng NVSP Mầm non)
• Tác giả / Biên soạn: Tập thể giảng viên Khoa Sư phạm
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Hải Dương (UHD)
• Đối tượng: Học viên các lớp bồi dưỡng chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm Mầm non.

Nội dung giáo trình: 

Tài liệu đi sâu vào các nhóm kỹ năng thực hành đặc trưng của bậc học mầm non:

• Hướng dẫn soạn giáo án các hoạt động phát triển thẩm mỹ (múa, hát), thể chất, ngôn ngữ (kể chuyện) và nhận thức cho trẻ.
• Cách sử dụng ngôn ngữ trẻ thơ, nghệ thuật kể chuyện, sử dụng rối và các kỹ năng phi ngôn ngữ để tạo sự gần gũi, tin cậy với trẻ.
• Rèn luyện quy trình chăm sóc giấc ngủ, bữa ăn, vệ sinh cá nhân và quản lý trẻ trong suốt thời gian tại trường.
• Cách giải quyết các vấn đề tâm lý trẻ (khóc nhè, biếng ăn, xung đột giữa trẻ) và kỹ năng phối hợp với phụ huynh.

Link download giáo trình: Tại đây.

Giáo trình thực hành nghiệp vụ sư phạm mầm non

Thông tin tổng quan:

• Tác giả / Biên soạn: Tập thể giảng viên Khoa Giáo dục Mầm non
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Trà Vinh (TVU)
• Đối tượng: Sinh viên ngành Giáo dục Mầm non và giáo viên mầm non đang tập sự.

Nội dung giáo trình: 

• Nội dung 1: Hướng dẫn cách thâm nhập thực tế tại trường mầm non, tìm hiểu cơ cấu tổ chức, kế hoạch năm học và hồ sơ sổ sách của giáo viên.
• Nội dung 2: Kỹ năng dự giờ, quan sát cách giáo viên tổ chức các hoạt động học tập, vui chơi và sinh hoạt hằng ngày của trẻ để rút kinh nghiệm.
• Nội dung 3: Quy trình soạn giáo án và tập giảng các hoạt động phát triển ngôn ngữ, thẩm mỹ, thể chất và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non.
• Nội dung 4: Kỹ năng quản lý nhóm lớp, phối hợp với phụ huynh và xử lý các tình huống tâm lý, sức khỏe của trẻ.

Link download giáo trình: Tại đây.

Giáo trình nghiệp vụ sư phạm Tiểu học – Kỹ năng dạy học cơ bản và thuyết trình

Thông tin tổng quan:

• Tên tài liệu: Tài liệu bồi dưỡng Nghiệp vụ Sư phạm cho giáo viên Tiểu học
• Tác giả / Biên soạn: Nhóm giảng viên Khoa Giáo dục Tiểu học
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (HCMUE)
• Năm cập nhật: 2023
• Đối tượng: Người có bằng cử nhân chuyên ngành (Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học, Tiếng Anh,…) muốn lấy chứng chỉ để giảng dạy tại các trường Tiểu học.

Nội dung chính:

Tài liệu bao quát hệ thống kiến thức và kỹ năng cần thiết thông qua các học phần:

• Nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý, sự phát triển nhận thức và cảm xúc của học sinh tiểu học để có phương pháp tiếp cận phù hợp.
• Các phương pháp dạy học tích cực, cách thức tổ chức các hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
• Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế giáo án (Kế hoạch bài dạy) bám sát Công văn 2345/BGDĐT, đảm bảo mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực.
• Các kỹ thuật đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ và cách nhận xét học sinh bằng lời văn theo quy định của Bộ Giáo dục.
• Kỹ năng phối hợp với phụ huynh, quản lý lớp học và hỗ trợ tâm lý học sinh trong môi trường tiểu học.

Link download tài liệu: Tại đây

Giáo trình nghiệp vụ sư phạm Tiểu học

Thông tin tổng quan:

• Tác giả / Biên soạn: Tập thể giảng viên Khoa Giáo dục Tiểu học
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (HCMUE)
• Đối tượng: Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học và người học chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm bậc Tiểu học.

Nội dung giáo trình:

Tài liệu tập trung vào các mảng kiến thức và kỹ năng thực hành quan trọng:

• Nghiên cứu bản chất, mục tiêu và các nguyên tắc của quá trình giáo dục ở bậc tiểu học.
• Hướng dẫn các phương pháp dạy học tích cực, cách thức thiết kế bài giảng (giáo án) và quản lý lớp học hiệu quả.
• Cách thức thiết lập mối quan hệ giữa giáo viên – học sinh, giáo viên – phụ huynh và các kỹ năng giao tiếp trong môi trường tiểu học.
• Quy trình xây dựng tập thể lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và công tác tư vấn hỗ trợ học sinh.
• Các hình thức và công cụ đánh giá sự tiến bộ của học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực.

Link download giáo trình: Tại đây

Giáo trình môn rèn luyện nghiệp vụ sư phạm phổ thông

Thông tin tổng quan:

• Tên tài liệu: Hướng dẫn Rèn luyện Nghiệp vụ sư phạm
• Tác giả / Biên soạn: Tập thể giảng viên Khoa Khoa học giáo dục
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng (HIU)
• Năm cập nhật: 2023

Nội dung chính:

Tài liệu được cấu trúc thành các module rèn luyện kỹ năng từ cơ bản đến nâng cao, bao gồm:

• Hướng dẫn quy trình xác định mục tiêu bài học theo phát triển năng lực, lựa chọn phương pháp và phương tiện dạy học tối ưu.
• Tập trung vào kỹ năng mở đầu bài học (nhập đề), kỹ năng đặt câu hỏi, kỹ năng sử dụng bảng đen và phương tiện dạy học hiện đại.
• Cách kiểm soát giọng nói, ngôn ngữ cơ thể và kỹ thuật trình bày nội dung kiến thức một cách logic, lôi cuốn.
• Rèn luyện khả năng bao quát lớp học, nhận diện các tình huống phát sinh và đưa ra cách giải quyết tinh tế, mang tính giáo dục cao.
• Hướng dẫn cách thiết kế công cụ đánh giá thường xuyên và định kỳ, kỹ thuật phản hồi tích cực để thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh.

Link download giáo trình.

Giáo trình nghiệp vụ sư phạm 1

Thông tin tổng quan:

• Tên tài liệu: Giáo trình Nghiệp vụ Sư phạm 1 – Tổ chức hoạt động giáo dục
• Tác giả / Biên soạn: Tập thể giảng viên Khoa Sư phạm
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
• Đối tượng: Sinh viên ngành Sư phạm và học viên bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm

Nội dung giáo trình:

Tài liệu được xây dựng hệ thống với các nội dung trọng tâm sau:

• Chương 1: Khái niệm, mục tiêu, nguyên tắc và vai trò của người giáo viên trong việc định hướng giá trị đạo đức, lối sống cho học sinh.
• Chương 2: Phân loại các loại hình hoạt động giáo dục (hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, sinh hoạt lớp, hoạt động đoàn đội) và phương pháp lựa chọn hình thức phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi.
• Chương 3: Hướng dẫn chi tiết các bước từ khâu xây dựng kế hoạch, chuẩn bị điều kiện thực hiện đến khâu tổ chức thực hiện và đánh giá kết quả.
• Chương 4: Kỹ năng quản lý lớp học, xây dựng tập thể học sinh tự quản và phối hợp các lực lượng giáo dục (gia đình, nhà trường và xã hội).
• Chương 5: Các tiêu chí và phương pháp đánh giá định tính, định lượng sự phát triển năng lực và phẩm chất của người học.

Link download giáo trình.

Giáo trình nghiệp vụ sư phạm 2

Thông tin tổng quan:

• Tên tài liệu: Giáo trình Nghiệp vụ Sư phạm 2
• Tác giả / Biên soạn: Tập thể giảng viên Khoa Sư phạm
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
• Đối tượng: Sinh viên hệ Sư phạm chính quy và học viên hệ Liên thông ngành sư phạm.

Nội dung giáo trình:

Tài liệu được xây dựng hệ thống với các nội dung trọng tâm sau:

• Chương 1: Phân tích bản chất, cấu trúc và các quy luật cơ bản của hoạt động dạy và học.
• Chương 2: Xác định các mục tiêu giáo dục toàn diện và hệ thống các nguyên tắc chỉ đạo hoạt động sư phạm.
• Chương 3: Quy định về chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ trong chương trình đào tạo.
• Chương 4: Hệ thống các phương pháp truyền đạt và cách ứng dụng thiết bị dạy học hiệu quả.
• Chương 5: Các hình thức tổ chức bài học và quy trình kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Link download giáo trình: Tại đây.

Bài giảng giao tiếp sư phạm – Nghiệp vụ sư phạm trong giao tiếp

Thông tin tổng quan:

• Tên tài liệu: Bài giảng Giao tiếp sư phạm (Chuyên đề Nghiệp vụ sư phạm dành cho giảng viên Đại học, Cao đẳng)
• Tác giả / Biên soạn: Tập thể giảng viên Khoa Giáo dục học
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Nguyễn Tất Thành (Tài liệu lưu hành nội bộ)
• Năm cập nhật: 2021

Nội dung chính:

Bài giảng được kết cấu khoa học, đi từ lý thuyết nền tảng đến các kỹ năng ứng dụng thực tế thông qua các chương mục trọng tâm:

• Định nghĩa, bản chất và đặc điểm đặc thù của giao tiếp trong môi trường giáo dục.
• Phân tích ngôn ngữ và phi ngôn ngữ; các kỹ năng lắng nghe, thấu cảm và thuyết phục người học.
• Từ bước thiết lập tiếp xúc, triển khai nội dung đến kết thúc và đánh giá hiệu quả giao tiếp.
• Nhận diện và xây dựng phong cách giao tiếp dân chủ, linh hoạt phù hợp với tâm lý sinh viên.
• Hệ thống các phương pháp và nguyên tắc giải quyết mâu thuẫn, các tình huống phát sinh ngoài ý muốn trên giảng đường.

Link download bài giảng.

Tổng hợp giáo trình Rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm thường xuyên

Thông tin tổng quan:

• Đơn vị quản lý: Cộng đồng sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội (HNUE)
• Số lượng tài liệu: Đa dạng (Bao gồm đề cương, bài tiểu luận, nhật ký thực hành và đáp án câu hỏi tình huống).

Nội dung: Trang tài liệu bao quát toàn bộ các hoạt động rèn luyện nghiệp vụ theo định kỳ, bao gồm:

• Tuyển tập các tình huống thực tế thường gặp trong quản lý lớp học và giảng dạy, kèm theo gợi ý giải quyết mang tính giáo dục cao.
• Các bài mẫu về nhật ký thực hành sư phạm, ghi chép quá trình quan sát, dự giờ và rút kinh nghiệm sau mỗi tiết học.
• Hệ thống câu hỏi ôn tập lý thuyết và các bài kiểm tra đánh giá năng lực nghiệp vụ sư phạm cuối kỳ.
• Các bản báo cáo chi tiết về việc tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp cho học sinh.

Link download tài liệu:

1. Đề cương Thiết bị dạy học: Nguyên tắc và Hướng dẫn sử dụng.

2. Nhiệm vụ học tập: Kết nối hệ thống thiết bị dạy học.

3. Bộ câu hỏi trắc nghiệm về Công nghệ giáo dục.

4. Hướng dẫn thực hành: Tạo khóa học trực tuyến với Moodle Gnomio.

5. Giáo trình: Nghiệp vụ sư phạm 2 (Tài liệu học tập nâng cao).

6. Giáo trình: Thực hành sư phạm 2 – Ngành Giáo dục mầm non.

Nếu bạn đang chuẩn bị tham gia khóa bồi dưỡng chứng chỉ hoặc muốn nâng cao năng lực dạy học chuyên nghiệp, hãy bắt đầu bằng việc nghiên cứu các cuốn giáo trình chính thống được chia sẻ ở trên. Đây chính là lộ trình ngắn nhất và hiệu quả nhất để bạn không chỉ nắm vững nền tảng lý luận giáo dục mà còn thành thạo các kỹ năng thực hành sư phạm, từ đó tự tin đứng lớp và xử lý linh hoạt mọi tình huống trong môi trường giáo dục hiện đại.