Tổng hợp sách tư vấn tâm lý học đường PDF

Các sách tư vấn tâm lý học đường là nguồn học liệu quan trọng giúp giáo viên, phụ huynh và học viên ngành Tâm lý – Giáo dục hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý học sinh và cách hỗ trợ phù hợp trong nhà trường. Bài viết tổng hợp những cuốn sách và tài liệu tâm lý học đường được chọn lọc, có giá trị học thuật và thực hành cao, kèm link tải PDF để bạn dễ dàng sử dụng cho học tập và tư vấn học đường.

Sách tư vấn tâm lý học đường – NXB Trẻ

• Đơn vị phát hành: Nhà Xuất Bản Trẻ
• Tác giả: Nguyễn Thị Oanh  Cử nhân Xã hội học, ThS. Phát triển cộng đồng
• Căn cứ chuyên môn: Nội dung biên soạn dựa trên hệ thống bài viết tư vấn tâm lý đăng trên Báo Phụ Nữ TP.HCM (từ năm 2003), tham chiếu các lý thuyết tâm lý  xã hội học và kinh nghiệm thực hành tham vấn.
• Đối tượng sử dụng: Học sinh THCS THPT, phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm, nhân viên tư vấn học đường, sinh viên ngành Tâm lý  Giáo dục.

Giới thiệu về sách

Cuốn sách tập hợp các bài tư vấn tâm lý được trình bày dưới dạng đối thoại gần gũi, xoay quanh những vấn đề phổ biến của học sinh: cảm xúc tuổi mới lớn, mâu thuẫn gia đình, áp lực học tập, lựa chọn nghề nghiệp, tình bạn  tình yêu học trò, khủng hoảng tâm lý cá nhân… Với văn phong dung dị nhưng có chiều sâu học thuật, tác giả giúp người đọc hiểu rõ bản chất vấn đề tâm lý thay vì đưa ra lời khuyên áp đặt.

Nội dung chính

1. Các vấn đề cảm xúc và xung đột nội tâm học sinh
2. Quan hệ bạn bè  tình yêu tuổi học trò
3. Vấn đề học tập  định hướng nghề nghiệp
4. Vai trò của cha mẹ và nhà trường

Học viên tải sách tại đây.

Sách tâm lý học đường thực hành tốt khi làm việc trong nhà trường

• Đơn vị phát hành: Tổ chức Good Neighbors International (GNI)  Hàn Quốc
• Tác giả: PGS.TS Trần Thành Nam & ThS. Nguyễn Phương Hồng Ngọc
• Căn cứ chuyên môn: Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về công tác tư vấn tâm lý trong trường học; Bộ tiêu chuẩn về tham vấn học đường; Các khuyến nghị quốc tế về chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh. Nội dung mục lục chi tiết được ghi rõ tại các trang 46 của tài liệu.
• Đối tượng sử dụng: Giáo viên chủ nhiệm, nhân viên tham vấn trường học, cán bộ phòng/bộ phận hỗ trợ học sinh, học viên ngành Tâm lý  Giáo dục.

Giới thiệu

Tài liệu được biên soạn chuyên sâu nhằm nâng cao năng lực thực hành tham vấn học đường, đặc biệt cho đội ngũ giáo viên và nhân viên hỗ trợ tâm lý trong trường học. Nội dung tập trung vào kỹ năng nhận diện vấn đề, kỹ thuật tham vấn, xử lý khủng hoảng, xây dựng môi trường học an toàn và mô hình phối hợp gia đình  nhà trường.

Nội dung chính

1. Tham vấn trong trường học
2. Các vấn đề thường gặp ở học sinh THCS  THPT
3. Kỹ năng và quy trình tham vấn
4. Phát triển hoạt động tham vấn trong trường

Học viên tải sách tại đây.

Sách tâm lý học đường: Liệu pháp hóa giải những ẩn khuất tâm lý

• Đơn vị phát hành: Nhà Xuất Bản Dân Trí (bản dịch tiếng Việt)
• Tác giả: Kiến Văn – Lý Chủ Hưng
• Căn cứ chuyên môn: Dựa trên hệ thống lý thuyết tâm lý học phát triển, tâm lý lâm sàng, tham vấn học đường; tham khảo mô hình trị liệu nhận thức – hành vi (CBT), liệu pháp biểu đạt cảm xúc và các nghiên cứu quốc tế về sức khỏe tinh thần học đường.
• Đối tượng sử dụng: Chuyên viên tư vấn học đường, giáo viên, phụ huynh, sinh viên ngành Tâm lý – Giáo dục, người làm công tác hỗ trợ tâm lý trẻ em – vị thành niên.

Giới thiệu về sách

Cuốn sách phân tích sâu những “ẩn khuất tâm lý” – các dạng xung đột nội tâm, tổn thương tâm lý hoặc khó khăn cảm xúc mà học sinh thường gặp nhưng ít chia sẻ. Tác giả sử dụng cách tiếp cận thực hành, đưa ra các biểu hiện, nguyên nhân và liệu pháp hóa giải phù hợp với bối cảnh trường học. Ngôn ngữ gần gũi, ví dụ cụ thể và phân tích dựa trên nền tảng học thuật giúp tài liệu phù hợp cả với người học lẫn người làm nghề.

Nội dung chính của sách

1. Nhận diện rối nhiễu tâm lý ở học sinh
2. Những ẩn khuất tâm lý thường gặp
3. Liệu pháp hóa giải và ứng dụng trong học đường
4. Vai trò của chuyên viên tư vấn & nhà trường

Học viên tải sách tại đây.

Tài liệu hướng dẫn tư vấn tâm lý học đường – Bộ giáo dục và đào tạo

• Đơn vị ban hành: Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo
• Tác giả: Tập thể biên soạn các chuyên gia Tâm lý – Giáo dục (không ghi cá nhân cụ thể)
• Căn cứ pháp lý:
  – Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về công tác tư vấn tâm lý cho học sinh
  – Luật Giáo dục 2019 – Điều 69 về hỗ trợ tâm lý học sinh
  – Bộ tiêu chuẩn về phòng tham vấn học đường và tiêu chuẩn nghiệp vụ giáo viên – nhân viên hỗ trợ tâm lý
• Đối tượng sử dụng: Giáo viên tư vấn học đường, tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh, sinh viên sư phạm – tâm lý, cán bộ phòng GD&ĐT.

Giới thiệu tài liệu

Đây là tài liệu chính thống do Bộ GD&ĐT ban hành nhằm hướng dẫn trường học tổ chức công tác tư vấn tâm lý. Nội dung mang tính định hướng hệ thống: từ khái niệm, nhiệm vụ, quy trình hỗ trợ học sinh đến mô hình phòng tham vấn. Tài liệu phù hợp cho các trường cần xây dựng hoặc kiện toàn hoạt động tư vấn tâm lý theo tiêu chuẩn hiện hành.

Nội dung chính của tài liệu

1. Cơ sở lý luận và mục tiêu của tư vấn học đường
2. Các nhiệm vụ của tư vấn tâm lý trong nhà trường
3. Quy trình triển khai tư vấn trong trường học
4. Mô hình tổ chức phòng tham vấn học đường

Học viên tải tài liệu tại đây

Sách Tư vấn tâm lý học đường: Khám phá bản thân và gia đình

• Đơn vị ban hành: Báo Phụ nữ TP. Hồ Chí Minh phối hợp cùng Nhà xuất bản Trẻ.
• Tác giả: ThS. Nguyễn Thị Oanh.
• Chủ biên: Chịu trách nhiệm xuất bản: TS. Quách Thu Nguyệt.
• Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Trẻ.
• Đối tượng sử dụng: Học sinh cấp I, II, III, sinh viên và phụ huynh.

Giới thiệu tài liệu: Tài liệu là tập hợp 90 câu hỏi tư vấn tâm lý tiêu biểu được đăng tải trên báo Phụ nữ Chủ Nhật năm 2006. Nội dung phản ánh hiện trạng xã hội và các mối bận tâm của giới trẻ thông qua việc giải đáp các thắc mắc thực tế, giúp học sinh và phụ huynh có cái nhìn đa chiều về các vấn đề tâm lý lứa tuổi.

Nội dung chính:

• Gia đình (26%): Giải quyết các ưu tư về gia đình thiếu đầm ấm, cha mẹ ly thân, cãi cọ hoặc lệch lạc trong giáo dục.
• Bản thân (17%): Xử lý mặc cảm tự ti, chán ngán bản thân, stress và các lo âu về giới tính, bệnh tật.
• Nhà trường (16%): Áp lực học tập, mối quan hệ thầy trò và các vấn đề bạo lực, cô lập trong lớp học.
• Học hành & Hướng nghiệp (13%): Tư vấn chọn ngành, phương pháp học ngoại ngữ và các môn tự nhiên.
• Tình yêu & Tình bạn (13%): Những câu chuyện ngây ngô tuổi học trò và cách ứng phó khi tình bạn tan vỡ.

Giá trị của tài liệu: Cung cấp cái nhìn thực tế về tâm lý học đường tại Việt Nam; giúp người lớn hiểu thêm về “phản biện xã hội” của giới trẻ để có phương pháp giáo dục phù hợp.

Học viên tải tài liệu tại đây.

Sách Tư vấn tâm lý học đường Tập 3: Hãy là chính mình

• Đơn vị ban hành: Nhà xuất bản Trẻ và Báo Phụ nữ TP.HCM.
• Tác giả: ThS. Nguyễn Thị Oanh.
• Chủ biên: Chịu trách nhiệm xuất bản: TS. Quách Thu Nguyệt.
• Nhà xuất bản: Nhà xuất bản Trẻ.
• Đối tượng sử dụng: Giới trẻ, học sinh, sinh viên và các bậc phụ huynh.

Giới thiệu tài liệu: Tiếp nối hai tập trước, tập 3 giới thiệu các câu hỏi đáp tâm lý đăng tải trong năm 2008. Tài liệu mang phong cách đối thoại cởi mở, kết hợp quan niệm phóng khoáng và giá trị Á Đông, tập trung vào việc định hướng bản sắc cá nhân cho giới trẻ.

Nội dung chính:

• Gia đình (35%): Thắc mắc về sự thiếu trung thực của cha mẹ, khái niệm “hy sinh” và các rạn nứt gia đình.
• Giá trị sống & Bản sắc (25%): Suy nghĩ về vẻ đẹp, lòng tự trọng, hạnh phúc và kỹ năng “là chính mình”.
• Học hành & Hướng nghiệp (21%): Tư vấn về kỹ năng mềm, chọn nghề yêu thích hay nghề nuôi sống bản thân, học cao học.
• Tình bạn & Tình yêu (17%): Cách tỏ tình, thất tình và các quy tắc ứng xử trong tình yêu lứa tuổi học đường.
• Giá trị của tài liệu: Giúp giới trẻ tìm thấy sự đồng cảm và giải pháp cho các vấn đề tâm lý phức tạp; hỗ trợ phụ huynh rút ngắn khoảng cách thế hệ thông qua việc hiểu tâm lý lứa tuổi.

Học viên tải tài liệu tại đây.

Tài liệu Dinh dưỡng cộng đồng: Nội dung chăm sóc và Theo dõi tăng trưởng

• Tên tài liệu: Dinh dưỡng cộng đồng: 6 nội dung chăm sóc và Theo dõi tăng trưởng.
• Đơn vị ban hành: Đang cập nhật.
• Đối tượng sử dụng: Cán bộ y tế cộng đồng, người mẹ và các cộng tác viên dinh dưỡng.

Giới thiệu tài liệu: Tài liệu tập trung vào các kiến thức thực hành dinh dưỡng tại cộng đồng, đặc biệt là kỹ thuật theo dõi biểu đồ tăng trưởng và các chế độ dinh dưỡng thiết yếu cho bà mẹ, trẻ em.

Nội dung chính:

• 6 nội dung chăm sóc dinh dưỡng: Chăm sóc phụ nữ mang thai/cho con bú, nuôi con bằng sữa mẹ, ăn bổ sung hợp lý, theo dõi biểu đồ tăng trưởng, tiêm chủng và hệ sinh thái VAC.
• Kỹ thuật theo dõi tăng trưởng: Phân tích ý nghĩa các đường biểu diễn trên biểu đồ (đi lên, nằm ngang, đi xuống) để phát hiện sớm nguy cơ suy dinh dưỡng.
• Công thức khoa học: Cách tính năng lượng chuyển hóa cơ bản (Harris-Benedict) và chỉ số khối cơ thể (BMI) để đánh giá tình trạng béo phì.
• Vi chất dinh dưỡng: Vai trò, nguồn gốc và nhu cầu của Canxi, Vitamin B1 đối với cơ thể.

Học viên tải tài liệu tại đây.

 Tài liệu Dinh dưỡng cộng đồng & Văn hóa xã hội: Lịch sử & Khái niệm

• Tên tài liệu: Dinh dưỡng cộng đồng và các yếu tố văn hóa xã hội.
• Đơn vị ban hành: Đang cập nhật.
• Đối tượng sử dụng: Sinh viên ngành y tế, dinh dưỡng và nhân viên y tế công cộng.

Giới thiệu tài liệu: Tài liệu nghiên cứu sâu về mối quan hệ giữa khoa học dinh dưỡng và các yếu tố văn hóa, phong tục tập quán của Việt Nam cũng như các nước trên thế giới.

Nội dung chính:

• Cơ sở lý luận: Khái niệm về cộng đồng, văn hóa xã hội và dinh dưỡng sức khỏe công cộng.
• Văn hóa dinh dưỡng: Phân tích phong cách ăn uống của người Việt và văn hóa ẩm thực các nước (Pháp, Ý, Nhật Bản, Trung Quốc…).
• Chiến lược dinh dưỡng: Các vấn đề về thiếu – thừa dinh dưỡng (thiếu Vitamin A, thiếu máu, béo phì) và chiến lược dự phòng trong bối cảnh mới.
• Yếu tố niềm tin: Ảnh hưởng của tôn giáo, triết lý Âm dương – Ngũ hành và các thói quen kiêng kị trong ăn uống đến sức khỏe.
• Giá trị của tài liệu: Giúp người đọc hiểu được căn nguyên văn hóa của các hành vi ăn uống, từ đó xây dựng các chương trình can thiệp dinh dưỡng phù hợp với đặc thù từng địa phương.

Học viên tải tài liệu tại đây.

Giáo trình Điều dưỡng cộng đồng

• Tên tài liệu: Giáo trình Điều dưỡng cộng đồng.
• Đơn vị ban hành: Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định – Khoa Y tế công cộng.
• Chủ biên: TS. Trần Văn Long.
• Năm xuất bản: 2019.
• Đối tượng sử dụng: Cử nhân Điều dưỡng, Hộ sinh và độc giả quan tâm đến y tế cơ sở.

Giới thiệu tài liệu: Đây là tài liệu giảng dạy chính thống được biên soạn nhằm trang bị cho người điều dưỡng kiến thức về chăm sóc sức khỏe liên tục tại cộng đồng, kết hợp giữa kỹ năng lâm sàng và kiến thức y tế công cộng.

Nội dung chính:

• Lý thuyết: Đại cương về điều dưỡng cộng đồng, năng lực và chức năng nhiệm vụ của điều dưỡng tại Việt Nam.
• Dịch tễ học: Các chỉ số đo lường sức khỏe, mô hình bệnh tật và các cấp độ dự phòng bệnh tật tại cộng đồng.
• Quy trình điều dưỡng: 5 bước áp dụng cho cá nhân, nhóm và cộng đồng (Lượng giá, Chẩn đoán, Lập kế hoạch, Thực hiện, Đánh giá).
• Chăm sóc chuyên biệt: Hướng dẫn chăm sóc sức khỏe trẻ em, vị thành niên và phụ nữ.
• Giá trị của tài liệu: Cung cấp hệ thống quy trình kỹ thuật và công cụ lượng giá chuẩn mực cho hoạt động y tế cơ sở; giúp học viên đạt được các chỉ tiêu tay nghề cần thiết trong chăm sóc sức khỏe ban đầu.

Học viên tải tài liệu tại đây.

Các tài liệu và sách tư vấn tâm lý học đường được tổng hợp trong bài viết đều là nguồn học liệu tin cậy, có giá trị tham khảo cho quá trình học tập, nghiên cứu và thực hành hỗ trợ tâm lý trong trường học. Học viên và giáo viên hãy tải về để phục vụ hiệu quả cho việc bồi dưỡng nghiệp vụ.